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  • 给泽鼎国际教育朱凌、袁天雄、高迎一的律师函

    给泽鼎国际教育朱凌、袁天雄、高迎一的律师函

    以下仅为泽鼎抄袭的冰山一角:题目、页码、字号、排版均一模一样
  • 爵学教育2017年8月托福提分大总结

    爵学教育2017年8月托福提分大总结

          8月份是暑假的末月,过完了忙碌的暑假,爵学教育用元气满满的努力帮助学生上课提分,也为了给信任爵学托付子女的家庭以回报与希望。      8月份爵学总提分律达到了100%,所有来爵学通过培训的学生都不同程度地提高了自己的分数,**分达到了110,**提分28分,平均提分21.8分,80分以上学生占了85.7%,100分以上学生占比33.3%(托福官方统计100分以上仅约19%)提分是对家长的托付学生的努力,及老师的辛勤助教老师的叮嘱**的回报。提分不仅仅是冷冰冰的数字,也是爵学I.D.E.A.L.教学体系的**验证,更是学生和老师用汗水和泪水浇筑的奖杯。 以下是8月26和27考试的学员提分榜     姓名       入学分数     考试分数     提分李X康入班:92分结课:110分提分:18分学习时间:30天托管                       就读学校:上海XX中学陈X入班:79结果:100提分:21学习时间:1V1周末授课                  就读学校:美国XX中学刘X辰入班:74结果:96提分:22学习时间:40天托管                        就读学校:上海XX中学初一杨X伟入班:69结果:89提分:20学习时间:50天托管                        就读学校:上海XX大学张X文入班:52结果:80提分:28学习时间:1V1周末                          就读学校:上海XX中学 部分学员成绩截图:      以上就是爵学教育8月份托福部分的提分榜,爵学教育立志以高水准的教育和服务决不辜负家长与孩子的重托,努力我们一直在奔跑。
  • 精英阶层们把钱都花哪去了?

    精英阶层们把钱都花哪去了?

       飞机起飞前,在Reddit上读了一篇最近美国网络上的十万加爆款文。这篇题为《炫耀性消费已终结,现在是无形消费时代》的文章,讲了这么个事:美国的精英阶层们已经不用奢侈品炫富了,他们有了更**的方式。文章援引了经济学家Veblen对“炫耀性消费(conspicuous consumption)”的解读——人们将物质消费当作衡量社会地位与身份的标准。比如,使用银器,曾在欧洲被看作**社会的象征;游艇和带有全套智能安保系统的度假别墅,一度是欧美富人的标配。放到现如今的国内,似乎女士的特殊皮质爱马仕铂金包、男士的奔驰s级轿车和白手套司机,被看作是有钱有地位的符号。当年客厅里的银器,如今衣帽间的铂金包、车库里的s600,表达的都是同一个意思,我是有钱人。它们都属于Veblen理论中的炫耀性消费品。但为什么现在说这种”炫耀性消费“在美国社会终结了呢?一切要归咎于20世纪的大规模生产经济,制造业大量外包给中国导致随处可见Made in China的标签,以及对新兴廉价劳动力和原材料市场的开发,使得原本一件难求的”奢侈品”成为了不难获得的“商品”。在美国,一些普通或过季款式的gucci, fendi包,ferragamo皮鞋,在打折季时像白菜萝卜一样被堆在货架上。或者你去中国游客钟爱的奥特莱斯看看,那里终年陈列着平价的**商品。美国女大学生不用“裸贷”就能买苹果手机,不是因为她们更富裕或者更聪明,只是因为新款苹果手机可以以299美元的首付,每月话费外加40美元,一年内还清全款的政策轻松获得。不仅苹果手机可以贷款,价值十多万美元**车辆的租赁方案,也让普通人有了开好车的机会。我在美国的同事有一辆路虎揽胜,付过2000美金的首付后,每月只需再缴纳800美金的月租。3年使用期到,他可以选择付清剩下的5万美金,获得这辆路虎车的所有权,也可以退还给车行。这是所谓的消费民主性。然而,民主性显然破坏了特殊性。当大部分中产与精英阶层都能购买**包与高档汽车,都能支付去欧洲度假,或者巴哈马游轮旅行的费用时,他们看上去,没有区别。精英阶层们感到了不安,他们迫切需要用新的手段来维护自己的优势。在讨论精英阶层的“新手段”之前,我们来弄清一个问题,究竟是谁处于美国社会金字塔尖上的精英阶层?根据07年的调查数据,《纽约时报》总结,进入美国社会前1%的门槛是年收入38万美元,但如果按净资产计算,你需要拥有至少840万美元的资产进入这个阶层。根据《Business Insider》15年时的数据,在纽约,需要年收入达到60万美元方可跻身城市的1%;在三藩,需要达到55万美元;在波士顿,需要达到52万美元。他们是医生,是集团律师,是对冲基金的管理人。从07年到17年这10年期间,这一群人的消费习惯发生了显著的变化。数据显示:美国精英阶层花费在物质上的钱明显减少,普通中产阶级保持稳定。那么,精英阶层们把钱都花去哪儿了?在那些你看不见的地方,比方说教育。前1%的人中,教育开销占家庭年收入的6%。普通中产教育开销占家庭年收入的1%。自1996年起,前1%家庭的教育开销增加了3.5倍,而普通中产没有变化。美国私立小学的平均学费是10000美金左右一年,私立高中是15000美金左右一年,**高过当季款的**手袋。教育投入显然不属于炫耀性消费,甚至不是物质层面上的消费。它是无形的,长期的,但也是最昂贵的,普通中产无法支付的。法国社会学家皮埃尔在《资本的形式》中提出了文化资本(cultural capital)的概念:文化资本是一种通过教育洗礼,历练而成的个人优势,与生活品味息息相关。建设文化资本就是美国精英阶层们巩固地位,封杀其他阶层上升的新手段。奢侈品已经无法让他们有安全感,于是他们停止了普通中产也渐次加入的炫耀性消费行为,转而通过文化资本建设,在自己以及下一代周围构筑起一座坚实的壁垒,将他们与其他人彻底隔离开来。这种“隔离”非常微妙。是否有阅读《经济学者》(Economist)之类财经杂志的区别——是去超市购买加工食品还是有机蔬果的区别,是有无定期去健身房习惯的区别。两个人或许穿着打扮不相上下,甚至普通中产会看起来更加富贵,然而一开口说话,一暴露自己的生活习惯,阶级之分高下立判。在美国,订阅《经济学者》一年只需要几百美元,这不是一笔大的开销,但这是一种意识,也是一个标志,你是什么样的人,有怎样的教育背景与个人素质,决定了你会关注什么样的社会问题。我在文中将精英阶层中这群“充满心机”而又高瞻远瞩、不惜一切代切投入下一代教育、一心搞文化资本建设的人,称为“有抱负阶层(aspirational class)”。事实上,这群人离我们并不遥远,在当下的中国,不乏这样的“有抱负阶层”。前两天在搜狐教育上读了一篇文章,题目叫,《我加入了个国际学校家长群,然后吓死了!》。说实话,看完我也被吓到了。据文章里描述,一些国际学校小升初就要求考托福,小朋友四年级就在背托福单词。有个小朋友在北京一所国际学校,大家问小朋友的妈妈,小朋友是什么英文水平。这个妈妈平静地说:“我儿子小学二年级,去美国可以给我当翻译,他在修第二外语,每周会有20小时的第二外语课。”我是从高中才开始接触托福单词,大一才开始学习第二外语的。不难想象,二十年后中国的人才竞争,会是怎样一番高手对决。更关键的是,写这篇文章的“妈妈”,宝宝才1岁,然而她已经开始做打算。比你有钱有资源的人,还比你更努力,是一件非常恐怖的事。现在我们国家最富有那群人的下一代受到关注,大多还是因为花花新闻。但可以肯定,未来中国的精英阶层中,会出现越来越多像川普之女Ivanca Trump、巴菲特之子Peter Buffet这样的财富继承人。经常听到有人抱怨国内的阶级固化,翻身很难,但当金字塔尖被这样一群人占领时,才叫真的没有机会。好在还没有,我们还可以努力。想起另外一件事,这几年“直播”很火,不少网络女主播在这波热潮中赚得满盆满。她们中有很多之前没读过什么书,或者家庭条件原本非常普通。财富突如其来,大部分人花重金购置行头,把自己打扮成名媛贵妇的样子,好像从此变为了“人上人”。但她们真的实现阶级攀升了吗?我听说其中有个女主播,把所有直播赚来的钱花在了去英国留学上。在我看来,她是她们中最有可能真正实现阶级攀升的一个,因为她领悟到了阶级与阶级之间,根本的差距是什么。说起中国,很多人在说机会。我理解的机会是,美国的社会制度已经相当完善,既定格局很难再被改变,相比之下,高速发展中的中国反而有更强的社会流动性,以及更多的可能。中国和美国国情完全不同,但美国精英阶层们的消费行为依旧可以给我们带来一些启示,至少它让我们看到,真正的有钱人在做什么,把钱花在什么地方可以让财富保值甚至增值。Richard Reeves今年6月在《纽约时报》上发表文章《Stop Pretending You’re Not Rich》,讲美国阶级固化的严重性,我写了一篇《别再假装你不是有钱人》。但生活中更常见的,是那些咬咬牙去买一只好包,一双**鞋子的人。这没有什么不对,但你要知道,你与你想要成为的那种人,相差的,真的不是几只包,几双鞋。
  • 让我用成绩单来轰炸上海的高温天哦!

    让我用成绩单来轰炸上海的高温天哦!

     爵学爵学的宝宝们晒本周成绩单啦!让我们先来看看魔都40度🌡️天气下的爵学宝宝们是怎么努力上课的呀,外面炎炎夏日宝宝们的学习热情可一点都没有减少呢,正所谓一份耕耘,一份收获。我们的王宝宝从一开始的GMAT590一下子到了760分呢。 这里要恭喜这位宝宝啦!还有一位托福考试的宝宝提高了20+的总分哦。还有这几位宝宝的托福成绩也取得了好成绩。在这里恭喜这几位宝宝了,其它宝宝也要加油咯。
  • 3个月拿下托福104,秘诀竟然是......

    3个月拿下托福104,秘诀竟然是......

    在英语方面我一直摸摸鱼没有怎么认真学。一战托福只有74 哈哈哈哈,当时心情蜜汁平静,好吧就这样吧。但是事实是怎么可以就这样呢??内心还是很着急的,越着急就越没方向。但是经过三个月在爵学死命学习和有效方法的输入之后!!!查成绩的时候我都快哭了!104啊104,我终于等到你,还好我没放弃。我深知自己基础并不好,所以先报了一对一的托福强化课。陈老师真的简直就是救命稻草本人好吗!! 她帮助我查漏补缺,并不花时间在一些无谓的方面上,句句干货、直戳考点。 回想起来正是那时候训练的精华让我提升最多,一下就抓到了重点。我阅读比较薄弱整体速度提不高,每次都会因为生词而卡壳,久而久之有时候题目都来不及读,只好乱懵哈哈哈。上完课我才知道,提高阅读速度肥肠重要的一点就是不要单个单个看单词,要看词群,抓住句子的主干。陈老师每次都会和我一起过一遍阅读,然后指出我方法不对的地方。 一次次下来,我觉得自己以肉眼可见的速度在进步好吗!连做了9篇阅读只错了4个哈哈哈,简直做梦都要笑醒,这种准确率完全是我之前想不到的。经过一段时间的学习,我阅读不仅速度提高了,理解起来也变快了。做阅读就不像之前那样惊慌啦,就变得更加笃定更有底气啦。 在听力课上,王老师详细的给我疏通了听力的考点和雷区。在分析完我之前考试的失分点后,也给我布置了大量很具有针对性的练习。可是一直听听力真的炒鸡累啊,每天三个钟头的英语洗耳朵还是坚持下来了!!王老师也一直超耐心,不断鼓励我,并且每周都会根据我的进步程度升级操练模式,非常受用。在口语课上,Walter老师一句一句的纠正我的发音,给我指出我反复疏漏的地方,并为我设计了短期冲刺针对官方得分点的口语迅速提分方法,很独特,并反复叮嘱教导我要按正确的方法去练习。写作课上陈老师不断的给我灌输正确的行文逻辑,逐字逐句的帮我改错,我慢慢有了自己写作的思路,再结合老师讲的快速作文技巧,真是爽到飞起。上完课后我真的觉得自己和之前的学习状态完全不一样了,我更自主更有方法了,能切实的感受到自己各方面能力的提高。**104分真的开心死啦,感谢我自己的努力,更感谢所有陪伴我相处的老师们!!是你们让我对自己没有放弃。
  • GMAT数学得满分——文科生分享复习心得!!!

    GMAT数学得满分——文科生分享复习心得!!!

    我是文科英语系出身,对数学深恶痛绝,工作中大多依赖MS Excel 和计算机,再加上多年的工作,使我对高中的数学内容十分生疏。基于 上述这些情况,我是怀揣恐惧走进了GMAT课堂。我的逻辑数学老师是原新东方陈婧老师,她所提出的“弱点分类集中”提高方法让我走出了这个阴霾。 陈老师提出,GMAT数学不好,主要有三大原因:其一,解题技巧; 其二,读题障碍;其三,计算粗心。这三点提出后,让我豁然开朗,原来 只因为自己数学不好而急得不知所措,现在发现,自己不存在读题障碍 和计算粗心这个问题,只要集中提高自己的解题技巧就可以了。 我根据自己的情况,集中突破“解题技巧”方面的问题,制订了4周的复习计划。第一周,我去了福州路的教育书店,买了一本初高中解题公式手册,把基本的一些原理和公式温故而知新。接着选择了钱永强数学练习书,针对里面的一些知识点予以攻破。 第二周,我选择了OG。每天做4小时,每小时从20题逐渐通过练习 提高到了40题,从一开始的边翻看公式手册边做题,到后面的迅速解题 ,这一周果然颇见成效。 第三周,我选了老师推荐的GMAC的官方模考软件Prepare 3.0进 行练习,按照正常考试要求的时间和速度联系。这一周十分重要,个人 认为正确率是其次,重要的是要适应机考界面以及考试时对PACE的把 握。这一周,我开始不太适应,37道数学题最多要错7道,到之后慢慢习惯这样的解题方式,错误控制在3道题目左右。 第四周,我选择了网**行的一些GWD题目。由于这些题目带有 大量重复性,我将这些题目作为模考,每天2套,一周也就完成了所有 的题目了。这些题目相对难度较高,我个人认为最适合最后突击模考使用了。      这就是我以上的复习心得,个人认为盲目做题并不是提高数学的好方法,**的方法是知道自己的弱点,然后针对性的采取一些措施予以提高,才是最为见效的方法。希望和大家共勉。
  • 在职汪GMAT570到730的心路历程

    在职汪GMAT570到730的心路历程

    p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 21.0px; font: 10.5px 'PingFang SC'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000} p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; text-indent: 21.0px; font: 10.5px 'Trebuchet MS'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000; min-height: 12.0px} span.s1 {font-kerning: none} span.s2 {font: 10.5px 'Trebuchet MS'; font-kerning: none}朋友们!这里就是一个吐血安利啊!!先感谢前新东方名师陈婧老师,救我于水深火热之中的GMAT女神。和GMAT抗争的五个月里,真的是一把辛酸泪。你知道的作为一条工作狗,平时时间本来就少,备考过程中还会有出差这种破事,想要认真静下心来学习真的好难哦。我是在9月份的时候决定再考考,毕竟之前570的分数真的太糟心了。当时也想了想自己的时间分配,就随便报了个某大班网课,有一搭没一搭的上一点。整个过程现在想起来是非常摸鱼的,而且效率很低,价格贵不说,**觉得自己像在高中上英语课一般,什么干货都没有学到。某网课老师一直在强调这是一场英文考试??EXO ME?? 后面等到11月份整个人很迷茫,做题状态也差,有点走投无路了,终于!!被一个760高分大神朋友推荐了陈婧老师!!终于才知道,原来GMAT不是一门英语考试,至少——不要把它当作一门英语考试来准备,它不是一门语言考试。我上的是陈老师一对一的课,我想说真的,一位好的、思路清楚、经验丰富的老师真的在备考过程中太太太重要了。会帮你少走很多弯路不说,更重要的是,我自己也慢慢树立了信念,我是的的确确走在正确的道路上的,对自己的努力感到很踏实。我刚开始的时候,语法的基础是真的很差,做题虽然多但是不知道总结,所以一直乱撞。但是陈老师教的真的很耐心,她一点一点帮我扣知识点,还着重教我用语意逻辑解题,让我茅塞顿开啊!!有时候做错题了特别耐心的让我再想想,如果我总是犯同样的毛病就会很严格的告诫我要特别注意某些错误思维的纠正和误区规避。特别感动的是,有一次我上视频直播课正好碰上工作出差。酒店**别差,后来陈老师耐心的给我打电话一道一道语法疏通过来,每个错误点都分析的无比透彻,我整个人听她那么条理清楚的讲,然后自己消化吸收,突然超级安心。平时自己刷题的时候陈老师也盯的很紧哈哈哈,有时候自己不管三七二十一不看时间就去找陈老师答疑,但是超感动的是陈老师每次很快给我发语音了。她的方法真的好用到飞起,让我从一个语法小白到后面刷题刷的得心应手。整个过程我是真的能感受到自己的进步,原来不是我蠢是方法没用对哈哈哈。然后陈老师就带我主攻逻辑。然而我真的是一个毫无逻辑的人啊哭哭。出乎意料的是,我竟然对陈老师的方法没有完全掉线,陈老师的逻辑方法感觉很接地气,规避了很多我不懂逻辑专业词汇,从出题点慢慢帮我“洗脑”,有时候还会Push我,逼我当老师角色转换,然后一定要一道道题讲清楚给她听。我觉得正是在这样的不断Push下,我把陈老师教给我的正确逻辑解题思路慢慢消化吸收变成了自己的解题思路,从一开始的一团浆糊到后面拿到题目抽丝剥茧,真的思路清楚了好多,准确率和速度都进步神速。当然也不是一直那么一帆风顺的啦,当中有几次题目真的错到我怀疑人生。真的肥肠绝望。但是陈老师一直不断鼓励我,帮我慢慢分析,不断进行有效的总结。真的,如果是我一个人面对的话,我觉得真的很难撑住。后面差不多快到考试了,陈老师也没让我做很多题,每天保持手感就好。然后!!!考试的时候,我真的如有神助啊。尤其语法方法好用到飞起,逻辑判断也是超快超准,对阅读的提高也炒鸡有用!!**拿到成绩真的感动哭,虽然730的分不算多大神,但是!!!终于摆脱五字头了我真的幸福晕了!在这里一定要好好!!强烈!!安利一下陈婧老师!!真的超级超级好,老师肥肠专业给了我最有效的定制方案。之前真的都要急死了,我妈都要嫌弃我弱智了哈哈哈。还好遇到你!**再再再表白陈老师!!感恩遇到你!!
  • GMAT790名师陈婧ELLY   多年精心锻造教学体系诠释教育界工匠精神--趴趴教育对我司ELLY老师的评价!

    GMAT790名师陈婧ELLY 多年精心锻造教学体系诠释教育界工匠精神--趴趴教育对我司ELLY老师的评价!

    GMAT790名师陈婧ELLY   多年精心锻造教学体系诠释教育界工匠精神教龄十余年的前新东方GMAT名师、趴趴教育特约合作名师陈婧老师,为了持续更新自己已经成熟有效的教学体系,并且帮助更多的考生了解**的考试动态,在教学任务繁忙的情况下抽出时间于2017年6月14号再赴GMAT战场,在上海市亚洲大厦GMAT考点获790高分。陈老师现场出分从工作人员手中拿到分数报告时,考场外逗留的其他考生看到分数后惊讶万分急忙上前讨教高分经验。在得知陈老师是骨灰级名师还亲自考试帮助同学们获得**的考试动向时,几位考生赞叹陈老师以亲身所为践行了教育界的工匠精神,并积极表示希望能获得陈老师的辅导。图:陈婧老师GMAT790成绩单(满分800)陈老师钻研GMAT的数学和Verbal(语文)科目的教学十多年,平日自身教学任务十分紧张,此次考试也由于时间原因对于未计入总分的IR科目选择了战略性略过,针对主攻科目语文数学进行了认真的作答。对于时长接近4小时的GMAT考试陈老师仅用了不到三个小时匆忙完成了考试后,便马不停蹄奔赴教学点继续授课。但陈老师考后也提醒大家:”虽然目前GMAT考试总分里只包括语文和数学,IR部分暂未计入总分,但考生在实际考试情况下需要认真对待IR,因为在商学院入学申请时还是会有学校会对IR分数有一定的要求。GMAT 作为近六十年来世界各地精英进入**商学院之必经之路,有着众所公认的高难度,一直是不少学生前往美国留学的拦路虎。参加GMAT培训课程从而达到提分目的是考生备考的首要选择,但是在GMAT培训行业,不同的教育机构和师资力量良莠不齐,错误的选择往往让考生收效甚微甚至适得其反。在高端教培行业中,精心打磨不断更新课程体系、亲历实践**应考方法的工匠精神则显得尤为重要。陈婧老师致力于GMAT教育十余年,总结了历年来诸多考生在考试中所存在的实际问题,并研发出自己独有的一套行之有效的课程体系。她认为中国学生常用的题海战术和背题库策略并不能从根本上解决GMAT考试难取高分的问题。应对GMAT这种高难度考试,陈婧老师认为必须揣摩总结官方的出题思路,同时结合考生个人特点,设计不同的应试提分方案,由内到外层层击破考试疑难。陈老师六月亲赴考场,在了解**考试趋势的同时,也再一次证明了自己教学方法的有效性。参与陈婧老师课程的同学都得到较大程度的提分,大部分同学获得了自己满意的高分。 仅以2017年六月份为例,6月7日有一名原400+的同学考上了700分, 6月19日有一名原500+的同学考出了750高分,6月28日有一名原500+的同学飞跃至730。这也仅仅是2017年6月这一个月诸多出分情况中的几个例子而已,其余高分不胜枚举。目前,陈婧老师运营着一家自己的留学工作室,还积极顺应“互联网+”的潮流,与在线教育“趴趴GMAT”共同研发了一套更加贴近GMAT考生需求的线上GMAT课程,以此来跨越地域的屏障,更加实时直接的与全国考生进行教学分享,并秉承趴趴教育 “给学生**的陪伴和指导”之宗旨,取得了十分优秀的口碑回馈。陈老师的工匠精神和教学实力得到了广大学员和家长们的高度认可。正如一位已取得高分的工作多年突击备考的同学给陈老师的评价留言里写道的:“老陈是一个真正懂得教育并愿意持续深入不断探索的人。她不仅自己成功,还有能力将自己的宝贵经验分享给更多的人,帮助我们取得理想的成绩。”陈老师做事效率极高可以同时并行处理多重任务,经常不眠不休努力工作。陈婧老师的座右铭 “决定成功的并不是你的天资,而是你的态度”,被很多接受培训的学生写在了自己的听课笔记扉页上。 图:陈婧老师在考场等待领取成绩单 图:陈婧老师和她的GMAT790成绩单
  • 永不言败让他最终摘取ACT31分

    永不言败让他最终摘取ACT31分

    摘要:  范同学成绩 11月,在陆陆续续已经有10月ACT考试的学员查到并汇报自己分数的时候,我犹豫再三,最终还是决定发一条微信提醒范同学查分。考完学生单词回来再次打开微信,惊喜地发现范同学范同学成绩 11月,在陆陆续续已经有10月ACT考试的学员查到并汇报自己分数的时候,我犹豫再三,最终还是决定发一条微信提醒范同学查分。考完学生单词回来再次打开微信,惊喜地发现范同学的学习群里一片欢呼声,范同学这次拿到了31分的好成绩! 成绩单 看到截图的那一刹那是我那天最激动最开心的一刻。然而,这31分对我来说并不意外,我知道一定会的,虽然实际情况比我预计的要久一些。 这么多ACT学员中我特别想和大家分享范同学的提分经历,不是因为他在多短时间内得到了提分,反而是他长达近半年的坚持和付出,**拿到理想分数的艰辛和不易,让他的这次备考经历更难忘,更值得鼓掌。 爵学入班 范同学从今年5月中旬就开始来到睿途进行ACT的备考和学习,准备冲刺6月11日的ACT考试。在这期间他很努力提升基础,且通过模考测试,相比入班也有一定进步。 模考成绩 但是不幸的是,范同学6月ACT报考在香港,遇到了这场考试被取消的意外情况,没能参加考试,只能报考下一次9月10日的考试。 在第二次非常用心的备考中,范同学的模考成绩稳步提升,9月考前成绩稳定在30+。但**9月10日的考试成绩出来,却可能答题卡涂错发挥失常,没有达到预期30+的目标,只拿到第一阶段的模考分数。  在此期间,范同学也同步进行了托福的备考,参加了7月和9月的托福考试,但两次成绩均在原地踏步。ACT的6月没能参加上考试,9月发挥失利,以及中途7月和9月两次托福考试却均未提分。一次次努力后的失败,对范同学来说是不小的打击,他也不禁开始沮丧,情绪失控甚至很想要放弃。但放弃并不能解决问题,最重要的还是找到和总结问题,建立解决的方案。 制定方案,重拾信心 在家长的鼓励和劝说下,针对范同学9月的考试成绩,10月1日范同学和ACT各科老师进行了面谈,制定了10月备考的建议和方案。这次面谈,王老师给予以明很大的信心,告诉他9月的考试成绩并不不能代表他的真实水平,因为多次模考中表明他是一定可以在29+甚至30+的。 老师的建议范同学在**三周的时间,选择放弃了中间一次托福考试,开始重新全心全意准备10月22日的ACT考试。终于在多次波折和挫折中,范同学迎来了**的胜利。或许有和范同学一样情况的同学,或许你正经历像他一样的一次次失败和打击而想放弃,但你也不妨停下来想想,分析分析自己的问题找到症结所在,给自己建立一份可实现的规划,再努力一次证明自己。

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